Recientemente, se concluyó que el rendimiento escolar está asociado con la habilidad de procesamiento visual.

Investigadores españoles evaluaron la asociación entre el procesamiento de la información visual y el rendimiento académico en 222 niños escolares de segundo grado. El equipo evaluó el VMI, el movimiento ocular del desarrollo (DEM), las pruebas estandarizadas de lectura y matemáticas, la agudeza visual y la estéreo agudeza, y descubrió que ni la agudeza visual ni la estéreo agudeza estaban tan asociados como el VMI y el DEM, con los puntajes de las pruebas de lectura y matemáticas, por lo que el rendimiento de un niño en la escuela debe ser un factor importante en una evaluación optométrica y las pruebas clínicas que identifican a los niños con riesgo de quedarse cortos académicamente pueden proporcionar información importante para el manejo del paciente, concluyeron.

Hopkins S, Black AA, White SLJ, et al. Las habilidades de procesamiento de información visual están asociadas con el rendimiento académico en niños de segundo grado. Acta Oftalmológica. 22 de junio de 2019.

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