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Vale la pena preguntarnos qué significa liderar en una profesión donde el paciente es, al mismo tiempo, persona que requiere cuidado y cliente que espera una experiencia valiosa. La respuesta comienza por reconocer que la optometría es única: combina ciencia, servicio, educación, comunicación, gestión y emprendimiento. El liderazgo optométrico no puede copiar modelos tradicionales. Debe ser una síntesis que combine visión para anticipar cambios; empatía para comprender al paciente y al equipo de colaboradores; responsabilidad para decidir con criterio; y comunicación para traducir ciencia en confianza.

En esa tarea aparece una dualidad esencial: el Paciente, que necesita evidencia, precisión y cuidado; y el Cliente, que valora experiencia, estética, conveniencia y valor percibido. Ignorar cualquiera de estas dimensiones debilita la práctica. Liderar no es “vender más”, sino recomendar mejor; no es “convencer”, sino educar; no es perseguir rentabilidad a cualquier costo, sino construir relevancia sostenible.

Todos hemos enfrentado momentos en los que la necesidad clínica y la realidad económica parecen entrar en tensión: un lente ideal que supera el presupuesto, una montura que debería cambiarse o un tratamiento que la familia aún no comprende. Sin embargo, esa tensión no debe obligarnos a escoger entre ética y sostenibilidad. La clave está en armonizar. La clínica define lo necesario, el negocio ayuda a hacerlo posible y el liderazgo encuentra la forma de unir ambos mundos sin sacrificar la confianza del paciente ni la viabilidad de la práctica.

Uno de los aprendizajes más valiosos es entender que liderar no consiste en repartir el peso entre clínica y negocio en partes iguales, sino en crear armonía. Habrá días en los que la prioridad sea un caso clínico complejo y otros en los que lo urgente sea una decisión financiera, una negociación o una estrategia de crecimiento. Lo importante es que cada decisión conserve el mismo propósito: servir mejor al paciente y sostener la práctica en el tiempo.

En América Latina, este liderazgo híbrido es indispensable. Nuestra región enfrenta desafíos de acceso, educación, informalidad, competencia y regulación. Por eso necesitamos profesionales que dominen la clínica, comprendan la estrategia, protejan la ética, impulsen la innovación y construyan negocios capaces de generar impacto social. Hoy, más que nunca, la optometría necesita líderes que abracen la complejidad de su rol. Líderes que hablen de rentabilidad sin perder sensibilidad clínica, y de evidencia científica sin olvidar la experiencia del paciente. Porque la salud visual no se sostiene sin un modelo viable, y ningún negocio prospera si se aleja del cuidado genuino.

Ese es el liderazgo que define el futuro de nuestra profesión, el que la Revista 20/20 y el Ecosistema Digital de Visión y Óptica quiere inspirar y ayudar a cada uno de nosotros para elevar el estándar de cuidado de la salud visual de la población.

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La presentación oficial tuvo lugar durante la certificación Internacional de Mediphacos, evento que reunió a profesionales de la optometría de Uruguay, Argentina, Colombia y México siendo una agradable sorpresa para todos los asistentes. Posteriormente, el manual fue presentado ante los participantes de la Reunión de Educadores del Cono Sur de IACLE (International Association ofContact Lens Educators), consolidando su alcance académico regional. Como parte de este importante lanzamiento, se hizo entrega de un ejemplar a Guillermo Carrillo, Coordinador Regional de IACLE para las Américas, con el propósito de contribuir al fortalecimiento de los recursos educativos disponibles para la enseñanza de la contactología en Latinoamérica.

“Nuestro deseo es que esta obra contribuya a la formación de las nuevas generaciones de profesionales y se convierta en una herramienta de apoyo para docentes, estudiantes y clínicos en toda Latinoamérica”, expresó Ingrid Martínez, quien participó en la ceremonia de manera virtual.

El manual ofrece un recorrido integral por los fundamentos de la contactología moderna. Inicia con la evaluación clínica del segmento anterior ocular y desarrolla de manera práctica los principios de adaptación de lentes rígidos gas permeables (RGP), incluyendo el análisis e interpretación de fluorogramas en córneas con y sin astigmatismo, así como los criterios para el cálculo y ajuste clínico de estos diseños.

La obra también profundiza en la adaptación de lentes de contacto blandos esféricos y tóricos, abordando sus características, parámetros y las principales alternativas comerciales disponibles en Latinoamérica. Asimismo, dedica un capítulo especializado al cuidado y mantenimiento de los lentes de contacto, explicando la composición y función de las soluciones limpiadoras, conservantes y preservantes, así como los conceptos microbiológicos esenciales para promover una adecuada salud ocular y seguridad del usuario. Con este lanzamiento, las autoras ponen a disposición de la comunidad académica y profesional una herramienta actualizada que busca fortalecer la enseñanza, la práctica clínica y el desarrollo de la contactología en toda la región.

Disponibilidad:

México: Jeannine Hernández – jeannine.hdzch@gmail.com

Colombia: Ingrid Martínez – ingridm2r@hotmail.com

Argentina, Uruguay, Bolivia, Chile y Paraguay: luxar.consultas@mail.com

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Las forias son desviaciones oculares latentes que permanecen compensadas por el sistema visual cuando ambos ojos trabajan en conjunto. Sin embargo, cuando esa compensación comienza a fallar debido al esfuerzo visual, el estrés o las largas jornadas de trabajo en visión próxima, aparecen síntomas que afectan de manera importante la calidad de vida del paciente.

Actualmente, vivimos en una era en la que el uso constante de dispositivos electrónicos ha incrementado considerablemente la demanda sobre nuestro sistema visual. Computadoras, teléfonos inteligentes, tabletas y actividades que requieren atención prolongada a corta distancia han convertido a la fatiga visual en una de las principales causas de consulta. En este contexto, la evaluación del estado binocular adquiere una relevancia aún mayor.

Como optometristas, nuestra labor va mucho más allá de determinar la graduación de unos lentes. Una evaluación integral debe incluir pruebas que permitan analizar el equilibrio binocular, la coordinación ocular y la capacidad del paciente para mantener una visión cómoda y eficiente durante sus actividades cotidianas.

No debemos olvidar que muchos pacientes normalizan síntomas como el cansancio ocular o los dolores de cabeza después de leer o trabajar durante varias horas, sin imaginar que existe una causa funcional que puede corregirse. Ahí radica una de nuestras mayores responsabilidades: identificar aquello que el paciente no sabe explicar, informar sobre su condición y brindarle soluciones basadas en evidencia clínica.

En Augen creemos firmemente que el crecimiento de la optometría se construye compartiendo conocimiento y generando espacios de colaboración entre colegas. Por ello, acompañamos a los profesionales con asesorías técnicas y personalizadas que les permitan analizar cada caso desde una perspectiva integral y encontrar, junto con el paciente, la mejor solución visual para lograr una adaptación cómoda y una experiencia satisfactoria con sus lentes. Al final, el objetivo es el mismo para todos: ofrecer una atención de calidad que se traduzca en bienestar y confianza para nuestros pacientes.

Quiero invitar a mis colegas optometristas a reflexionar sobre nuestra práctica diaria: ¿qué lugar ocupa el diagnóstico de forias dentro de tu consulta? Compartamos experiencias, técnicas, casos clínicos y estrategias de manejo.

Ponte en contacto al correo ngarcia@augenlabs.com o al celular: 55 3646 2540  

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Son las 11 de la noche y el teléfono no contesta

Adriana lleva doce años al frente de su óptica en Naucalpan. Es ordenada, puntual, conoce a sus pacientes por nombre. El miércoles pasado, uno de ellos — ingeniero, cuarenta y ocho años, progresivo de alta adición — regresó por tercera vez a reclamar sus lentes. Cada vez la queja era diferente. Cada vez Adriana llamó al laboratorio. Cada vez le dijeron que lo revisarían. Esa noche, con el paciente ya molesto y dos pedidos urgentes para el jueves sin respuesta, Adriana mandó un mensaje al grupo de WhatsApp de su laboratorio. Eran las 11:04 pm. Nadie respondió hasta las 9:17 del día siguiente. Esta historia no es de Adriana. Es de cientos de ópticos en México que viven alguna versión de este martes o miércoles o viernes. No es una historia sobre un laboratorio malo — es una historia sobre lo que el sector no ha resuelto todavía: la distancia entre lo que el laboratorio produce y lo que el óptico realmente necesita saber, a tiempo, con datos, con contexto. Esa distancia tiene nombre hoy. Y también tiene solución.

La inteligencia artificial llegó al laboratorio, pero no como nadie esperaba

Cuando la industria óptica comenzó a hablar de inteligencia artificial, el debate se instaló en el consultorio: detección de retinopatia, análisis de OCT, cribado de glaucoma. Tecnología impresionante. Pero para el óptico que habla con el laboratorio diez veces por semana y necesita entregar a tiempo para no perder a su paciente, esa conversación ocurría en un mundo paralelo al suyo. Lo que nadie estaba contando era la otra historia de la IA: la que ocurre detrás del mostrador. En los datos de producción. En los tiempos de entrega que nadie había analizado sistemáticamente porque no había herramienta para hacerlo, hasta ahora. El 54% de las PyMEsde las Américas ya utilizan inteligencia artificial en sus operaciones (Microsoft, 2025). 

En México, la adopción creció 31% en un solo año: más de dos millones de empresas la incorporaron a sus procesos (AWS, 2025). La pregunta ya no es si la IA va a llegar al sector óptico. La pregunta es quién va a ser el primero en llevarle ese beneficio al óptico.

Tres momentos en la vida de un óptico que trabaja con un laboratorio inteligente

El primero: un martes por la tarde, antes de cerrar la óptica, llega un mensaje del laboratorio. No es una disculpa por un retraso. Es un reporte con datos reales: tiempos de entrega del mes, patrones de pedido, áreas de mejora detectadas. Adriana lo lee dos veces. Nunca nadie le había dicho esto. Su laboratorio siempre tuvo esa información, pero nunca había hecho nada con ella.

El segundo: el jueves siguiente, a las 8:30 am, Adriana recibe un post listo para publicar en Instagram. El diseño tiene los colores de su óptica, su logo, su nombre. El contenido es sobre el síndrome de visión digital: dato curioso, explicación accesible, llamada a la acción. No lo pidió. No lo pagó aparte. Es parte de lo que su laboratorio hace por ella usando inteligencia artificial para generar contenido educativo personalizado. Adriana lo publica sin cambiar una sola palabra.

El tercero: su laboratorio la llama — no para cobrarle ni para informarle de un retraso, sino para avisarle un patrón detectado en sus pedidos de los últimos seis meses y cómo resolverlo con un simple ajuste de proceso. Adriana nunca lo habría sabido sola. Ninguno de estos tres momentos requirió que aprendiera a usar inteligencia artificial. El laboratorio hizo el trabajo — y ella recibió el beneficio.

“La IA más valiosa para el óptico no está en el consultorio. Está detrás del mostrador 
de su laboratorio”.

El laboratorio que ya tomó esa decisión

Vertex Impulsora de Ópticas incorporó la inteligencia artificial a sus operaciones no como experimento, sino como decisión estratégica: que cada cliente reciba un servicio más inteligente que el día anterior. En la práctica eso significa cuatro cosas. Análisis continuo de indicadores de producción internos: tiempos de proceso, capacidad operativa, cuellos de botella antes de que afecten la entrega. Análisis personalizado por cliente: cada óptico puede recibir un reporte real de cómo lo atendemos. Generación de contenido educativo para redes sociales con el branding de cada óptica. Y materiales personalizados para clínicas hospitalarias y otros laboratorios que requieren su propia imagen de marca.

Nada de esto reemplaza el criterio del óptico ni la relación humana con el paciente. La inteligencia artificial en el laboratorio hace lo que debe hacer: trabajo de fondo, con datos, a cualquier hora, para que el profesional pueda hacer lo que solo él puede: ver al paciente, entenderlo y recomendarle lo mejor.

El laboratorio que nunca duerme no es una metáfora. Es una decisión operativa. Y los ópticos que ya trabajan con laboratorios que tomaron esa decisión lo están notando — no en los discursos, sino en sus resultados del mes.

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Historia de los materiales oftálmicos para lentes

Las primeras gafas se originaron entre 1270 y 1290 en Murano, Italia, reconocida por su tradición en la fabricación de vidrio^(1,2). siendo el material predominante debido a su calidad óptica y resistencia a rayaduras⁽³⁾. Durante el siglo XX, surgieron materiales plásticos que revolucionaron la fabricación de lentes. En 1940 el CR-39 se convirtió en el material plástico más utilizado por su ligereza y calidad óptica^(5,3). El policarbonato se destacó por su alta resistencia al impacto y su ligereza^(6,7). Más recientemente, los materiales de índice alto han permitido fabricar lentes más delgados y ligeros para prescripciones elevadas^(8,9).

Materiales de los lentes oftálmicos

1. Policarbonato: es un polímero termoplástico con un índice de refracción aproximado de 1.586, que bloquea naturalmente el 100% de la radiación ultravioleta⁽¹⁰⁾. Su alta resistencia al impacto lo hace ideal para lentes seguros, aunque requiere recubrimientos antirrayaduras para mejorar su durabilidad⁽¹¹⁾.

2. CR-39: tiene un índice de refracción de 1.498, es un material plástico ligero y económico, aunque menos resistente al impacto que el policarbonato y sin protección UV natural, lo que demanda recubrimientos específicos⁽¹²⁾.

3. Índice Alto: los índices entre 1.60 y 1.74 o más, permiten lentes delgados y ligeros, adecuados para prescripciones altas, con buena resistencia y protección UV integrada^(8,9).

4. Vidrio: el vidrio ofrece excelente calidad óptica y resistencia a rayaduras, con índices variables entre 1.50 y 1.90, pero es pesado y frágil, limitando su uso en ambientes con riesgo de impactos^(11,13).

Lentes tintables, fotocromáticos y polarizados

Lentes tintables

• Características: lentes con color fijo aplicado durante la fabricación o mediante tintes posteriores.

• Funcionamiento: el tinte absorbe ciertas longitudes de onda de la luz, reduciendo la cantidad de luz que llega al ojo, sin cambiar con la luz ambiental.

• Usos: protección solar fija, estética, lentes de sol convencionales. 

Lentes fotocromáticos

• Características: cambian automáticamente su tonalidad en respuesta a la luz ultravioleta (UV). Su oscurecimiento puede ser limitado dentro de vehículos debido al bloqueo de UV por el parabrisas ^(4,6,7).

• Funcionamiento: contienen moléculas fotosensibles, como oxazines, naphthopyrans o sales de plata, que reaccionan a la radiación UV, oscureciendo el lente en exteriores y aclarándose en interiores.

• Usos: personas que alternan entre ambientes interiores y exteriores, protección UV dinámica.

Lentes polarizados

• Características: incorporan un filtro que bloquea la luz reflejada horizontalmente, reduciendo el deslumbramiento.

• Funcionamiento: el filtro polarizador bloquea la luz reflejada en superficies planas, mejorando el contraste y la claridad visual.

• Usos: actividades al aire libre como pesca, conducción y deportes, reducción de reflejos molestos^{(4, 5, 6)}.

En términos generales, los lentes tintables mantienen un color fijo; los fotocromáticosmodifican su tonalidad según la exposición a la radiación UV; y los polarizadosreducen el deslumbramiento provocado por reflejos en superficies horizontales.

Cómo intervienen los colores y longitudes de onda en la visión

La visión humana depende de la capacidad del ojo para detectar diferentes longitudes de onda de la luz, que el cerebro interpreta como colores. El espectro visible abarca aproximadamente desde los 380 nm hasta los 750 nm, y cada color corresponde a un rango específico dentro de este espectro.

Percepción del color: los conos en la retina responden a diferentes longitudes de onda: cortas (azul), medias (verde) y largas (rojo). 

Efectos en la visión: 

Longitudes de onda cortas (violeta y azul) presentan mayor dispersión en el ojo, lo que puede reducir la nitidez en condiciones de luz intensa.

Longitudes de onda medias (verde y amarillo) son percibidas con mayor sensibilidad y claridad, favoreciendo la visión de detalles.

Longitudes de onda largas (naranja y rojo) contribuyen a la percepción del contraste y la profundidad visual.

Protección y filtros: 

Algunos lentes incorporan filtros que bloquean determinadas longitudes de onda, como la luz azul de alta energía, que reduce la fatiga ocular y proteger la retina⁽¹¹⁾.

La elección de materiales, recubrimientos y tipos de lentes debe adaptarse a las necesidades individuales y condiciones de uso, aprovechando los avances tecnológicos para optimizar la protección, comodidad y calidad visual. 

Este reportaje fue escrito por Visión Plus en colaboración con el M. en C. Luis Antonio Hernández Flores, profesor adscrito a la sección de estudios de Posgrado e Investigación del CICS UMA. 

Referencias:

Oftalmólogo Vigo. La historia de las gafas [Internet]. s.f. Disponible en: https://oftalmologovigo.com/la-historia-de-las-gafas/

Fernández Vega. La Historia de las gafas [Internet]. 2022. Disponible en: https://fernandez-vega.com/blog/la-historia-las-gafas/

Grupo Franja. Avances en materiales de lentes oftálmicos a través del tiempo [Internet]. 2022. Disponible en: https://grupofranja.net/avances-en-materiales-de-lentes-oftalmicos-a-traves-del-tiempo/

Cámara de Ópticos. Historia de las gafas y evolución [Internet]. s.f. Disponible en: https://camaraopticos.com/historia-de-las-gafas-y-evolucion/

Hucas Sunglasses. Lentes CR39: De la guerra a tus gafas de sol [Internet]. s.f. Disponible en: https://hucasunglasses.com/blogs/blog/lentes-cr39-de-la-guerra-a-tus-gafas-de-sol

Ambiente Plástico. Historia de los lentes: de sus orígenes a la tecnología moderna [Internet]. 2024. Disponible en: https://ambienteplastico.com/historia-de-los-lentes-desde-sus-origenes-hasta-la-tecnologia-moderna/

Clínica Baviera. Lentes de policarbonato: ventajas e inconvenientes [Internet]. 2022. Disponible en: https://www.clinicabaviera.com/blog/bye-bye-gafasconoce-tus-ojoslentes-de-policarbonato-ventajas-e-inconvenientes/

Le Óptica. Historia de una Estafa en Lentes Alto Índice 1.74 [Internet]. 2025. Disponible en: https://www.tiktok.com/@leoptica.pe/video/7504469854171188485

Mitsui Chemicals. Historia de MR y lentes para gafas [Internet]. s.f. Disponible en: https://jp.mitsuichemicals.com/en/special/mr/history/

Gil Hernández F. Tratado de Medicina del Trabajo. Masson; 2005.

Carrillo Esper R. Protección ocular en los enfermos internados en la Unidad de Terapia Intensiva. Medigraphic [Internet]. 2016 ; Disponible en : https://www.medigraphic.com/pdfs/medcri/ti-2016/ti161d.pdf

García-Arumí J, Escalada F. Materiales plásticos en óptica oftálmica.

Aramar. El vidrio especializado en aplicaciones ópticas [Internet]. 2024. Disponible en: https://aramar.com/2024/09/25/el-vidrio-especializado-en-aplicaciones-opticas-hablemos-del-vidrio-optico-y-sus-funciones/

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Del 20 al 22 de agosto de 2026, la Ciudad de México será sede de este magno evento, que congregará a licenciados en optometría, pasantes, estudiantes y líderes de la industria óptica para compartir conocimientos, tendencias e innovaciones que están transformando la salud visual. En este escenario de proyección nacional, los estudiantes de Comunicación y Periodismo, Silvana Ocón Miramontes, Jorge Emmanuel Téllez Puente, Marcela Valdés Castorena y Bárbara González Salazar, liderados por la Mtra. Lic. Haide Ambriz Padilla, pondrán en práctica las competencias desarrolladas durante su formación universitaria mediante la realización de entrevistas, reportajes especiales, producción audiovisual, cobertura fotográfica y transmisiones en vivo.

La participación de los jóvenes universitarios representa una valiosa oportunidad para fortalecer habilidades relacionadas con el periodismo digital, la comunicación estratégica y la producción multimedia, que ya hacen en las instalaciones de la universidad, sin embargo en este entorno real, el aprendizaje se vuelve significativo por la  exigencia profesional. Asimismo, el Summit VisionyOptica 2026 ofrecerá un programa académico de alto nivel, conformado por conferencias y charlas especializadas dirigidas a profesionales y estudiantes de optometría. Paralelamente, se desarrollará una importante exposición comercial orientada a laboratorios ópticos, propietarios y representantes del sector, favoreciendo el intercambio de experiencias y la generación de nuevas oportunidades de colaboración.

Estas iniciativas de la Universidad Autónoma de La Laguna reafirman su visión educativa integral, basada en la vinculación efectiva de los estudiantes y el campo profesional, así se convierten en protagonistas con su liderazgo, creatividad y compromiso social, desarrollando habilidades blandas que todo profesionista requiere.

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